ORATORIA TRUEBA IKASTETXEAN

Noticias-EU

Prestatzen al ditugu gure ikasleak ahozko hizkuntza-gaitasunean trebeak izateko?

Lehen Hezkuntzako lehen mailetatik, neska-mutilek ikaskideen aurrean aurkezpen txikiak egiten trebatzen dira, eta horiek gero eta zailagoak dira ikasturteek aurrera egin ahala.

Trueba ikastetxean ziur gaude jendaurrean hitz egiteak pisu handiagoa izan behar duela gure ikasleen hezkuntzan zeharkako trebetasun gisa, benetan prestatu nahi baditugu etorkizun akademiko eta profesionalerako. Gure herrialdeko hezkuntza-sistemak betidanik izan du gabezia hori beste hezkuntza-sistema batzuen aldean, hala nola Kanadakoaren aldean. Horregatik, duela urte batzuk, interesgarria iruditu zitzaigun Kanadako hezkuntza-sistema bertatik bertara ezagutzea, PISA (Programme for International Student Assessment) akronimoarekin ezagutzen diren ikasleen nazioarteko ebaluazioetan emaitzarik onenetakoa lortzen baitu. Horrela, hiru probintziatan bisitatu genituen ikastetxeak (Alberta, Quebec eta Eskozia Berria) eta ikaskuntza horretatik sortu zen gure TruebaHaziak hezkuntza proiektua, ikasgai ezberdinetan metodologia aktiboak txertatzen dituena.

Gaur horietako batean jarriko dugu arreta, Trueban garatzen ari garen ORATORIA PROIEKTUAN.

Duela 5 urtetik, Trueba Ikastetxeak oratoria proiektu bat garatu du DBHko 4. mailan. Ikasleak hainbat saiotan trebatzen dira hiruhileko batean zehar, eta komunikazio-trebetasunak ikasten dituzte. Aldi berean, gainerako ikasleei aurkezten dien pertsuasio-diskurtsoa prestatzen dute. Proiektua klase ezberdinen arteko oratoria lehiaketa batekin amaitzen da. Oratoriaren amaieran maila, familia eta irakasle ezberdinetako ikasleak daude.

Zer lantzen dugu oratoria proiektu honen bidez?

Zalantzarik gabe, kontua ez da jendaurrean ondo hitz egitea bakarrik, oinarrizko helburuak askoz haratago doaz

  • Ikasleek beren burua dokumentatzen eta hainbat gairi buruzko iritzia osatzen ikasten dute. Era berean, iritzi hori bermatzen duten argudioetan oinarritzen du, bere diskurtsoa entzuten duten lankideak hausnarketara mugitzeko helburuarekin. Bere espiritu kritikoa sustatzen duen prozedura da.
  • Mintzaldietan, ikasleek adierazpen formala erabili behar dute, entzuleen aurrean dituzten nerbioak kontrolatu behar dituzte eta, beraz, haien kontzentrazioa landu behar dute; aldi berean, atsegina izan behar dute eta beren hitzik gabeko hizkuntza menderatu behar dute.
  • Ikasleak testuinguru formal batean erlazionatzen dira. Hitzaldi bat entzuterakoan, publiko diren ikaskideek badakite errespetuak lagundu egingo diola hizlariari bere diskurtsoa garatzen eta emaitza hobeak lortzen oso une kritikoan.

Proiektu honen bidez, ikasleak oratoriaren printzipioetan zentratzen dira, hau da, “atsegin hartzeko, konbentzitzeko eta kutsatzeko artea”.

Previous Post
Una experiencia Gastronómica
Next Post
Zer prestatuko dugu apirilean?

Buscador

Noticias destacadas.