(Ikaskideen arteko mentoretza-proiektua, gelan lankidetza eta ikaskuntza sustatzeko)
Trueba Ikastetxeak mentoretza-proiektu berritzaile bat gauzatzen du maila desberdinetako ikasleen artean, iaz inplementazio pilotua egin ondoren emaitza positiboak erakutsi dituen ikasketa kooperatiboko eredua.
Ikasturte honetan, ikastetxeak aurrerapauso bat ematea eta proiektu bat formalizatzea erabaki du, Lehen Hezkuntzako 6. mailako ikasleak 2. mailakoekin eta 5. mailakoak 1. mailakoekin batzeko, ikasturte osoan elkarrekin lan egingo duten ikaskide-bikoteak sortuz. Helburua ikasleen arteko lankidetza, enpatia eta elkarrekiko ikaskuntza sustatzea da, ikasgelan eta ikasgelatik kanpo laguntza eta erreferentzia giroa sortuz.
Proiektua iaz probatu zen arrakastaz, eta ikasle nagusiek txikienentzako gida eta erreferente gisa jarduten duten mentoria-sistema batean oinarritzen da. Horrela, 6. eta 5. mailako ikasleak 2. eta 1. mailakoen “tutore” informal bihurtzen dira, eta zeregin akademikoetan laguntzen diete, hala nola irakurketan, kontzeptuen indartzean, jarduera digitaletan eta teknologiaren erabileran. Gainera, ikasle txikienek sentitzen dute konfiantzazko lagun bat dutela patioetan elkarri eragiteko, eta harengana jo dezaketela laguntza eskatzeko edo kezkak partekatzeko.
Ekimen honek onura ugari ditu, bai mentoratuentzat, bai aholkularientzat. Ikasle txikienek beren ikaskuntza-prozesuan laguntza dutela sentitzen dute, eta handienek, berriz, lidergo-, ardura- eta komunikazio-trebetasunak garatzen dituzte. Aldi berean, ereduak lankidetza- eta errespetu-kultura sustatzen du ikastaroen artean, giro inklusibo eta hurbilagoa bultzatuz.
“Oso emaitza positiboak ikusi genituen iaz 1. eta 6. mailekin. Ikasle txikienek motibazio handia erakutsi zuten, eta hobetu egin zuten irakurketan eta tresna digitalen erabileran, besteak beste; adinekoek, berriz, arduratsuago eta konprometituago sentitu ziren beren rolarekin. Horregatik, proiektua instituzionalizatzea eta ikasturte honetako 2. eta 5. mailako ikasleen programaziora egokitzea erabaki genuen “, azaldu du ikastetxeko zuzendariak.
Proiektuak ikasleen hazkunde akademikoari laguntzeaz gain, taldearen kohesioa indartzen du eta garapen emozionala eta soziala sustatzen ditu. Gainera, ikaskuntza digitalak gero eta garrantzi handiagoa hartzen duen testuinguruan, ekimen honek teknologia berriak ikasleen egunerokoan integratzen laguntzen du, ikasteko modu dibertigarri eta dinamiko bat emanez.
Proiektu honekin, ikastetxeak beste urrats bat eman du berrikuntza pedagogikoarekin duen konpromisoan, eta belaunaldien arteko lankidetzaren aldeko apustua egin du ikasgela barruan, ikasle guztien ikaskuntza eta ongizaterako tresna boteretsu gisa.
