La metodología de trabajo por «Txokos» convierte a los niños y niñas en los protagonistas de su propio aprendizaje, favoreciendo tanto el trabajo cooperativo como el desarrollo de la autonomía personal. Cada txoko está diseñado para que el alumnado explore, investigue y aprenda de forma activa, adaptándose a sus intereses y ritmos.

El papel del profesorado: Guiar y acompañar

El equipo docente planifica y organiza las actividades de cada txoko, asegurándose de que las dinámicas se desarrollen correctamente. Aunque el profesorado está siempre presente como guía, la autonomía del alumnado es clave. Los materiales y herramientas están organizados para que los niños y niñas puedan usarlos de forma independiente, fomentando la confianza en sus propias capacidades y la toma de decisiones.

La organización del aula: espacios que potencian el aprendizaje y la autonomía

Los espacios en la metodología por txokos están claramente delimitados y permiten que las niñas y niños trabajen en grupos pequeños, realizando diferentes actividades simultáneamente. Esta disposición favorece no solo el aprendizaje individualizado, sino también el trabajo cooperativo, donde cada participante puede colaborar con sus compañeros/as en diversas tareas, respetando las habilidades y ritmos de los demás.

Uno de los aspectos fundamentales de esta metodología es que los niños y niñas aprenden a ser responsables de su propio trabajo y de sus materiales, lo que fomenta su autonomía desde los primeros años. A su vez, aunque el tiempo en cada txoko está planificado, se respeta el ritmo individual de cada niño/a, ofreciendo flexibilidad y adaptándose a sus necesidades.

Materiales accesibles y ajustados al ritmo de cada niño y niña

El material que se utiliza en cada txoko está dispuesto de manera accesible para que los niños/as puedan trabajar con independencia. Los materiales están organizados en diferentes niveles de dificultad, permitiendo que cada estudiante avance a su propio ritmo y desarrolle sus habilidades, promoviendo así la autonomía personal.

Normas claras y rutinas para la responsabilidad

Cada txoko tiene unas normas sencillas y constantes que se establecen desde el principio del curso. Estas normas se repiten durante el tiempo necesario para que las interioricen, fomentando la disciplina y el sentido de responsabilidad. Además, cuando una actividad termina, el alumnado debe dejar el txoko ordenado, preparándolo para el siguiente grupo, lo que fortalece su autonomía y organización.

Txokos en el segundo ciclo de Educación Infantil

Txoko artístico
Aquí, niñas y niños exploran su creatividad a través de actividades como pintura, plastilina o collage. Mientras crean, toman decisiones por sí mismos sobre colores, formas y materiales, lo que impulsa tanto su expresión personal como su autonomía en el uso de herramientas artísticas.

Txoko lógico-matemático

En este espacio, las matemáticas se trabajan de forma manipulativa. Mediante juegos de construcción, bloques o puzzles, los niños y niñas resuelven problemas y desafíos a su propio ritmo. Estas actividades promueven el pensamiento lógico y les permiten tomar decisiones de forma independiente, aumentando su confianza.

Txoko de lectoescritura

Este txoko, que incluye la biblioteca del aula, es un lugar tranquilo para que el alumnado disfrute de los cuentos o practique el reconocimiento de letras y palabras. Aquí, cada niño y niña puede elegir un libro o actividad, lo que refuerza su autonomía en el aprendizaje de la lectoescritura.

Txoko de juego simbólico
En este espacio, los niños y niñas desarrollan su imaginación jugando a representar situaciones cotidianas. A través del juego libre, pueden asumir roles y situaciones, lo que fomenta tanto la creatividad como la capacidad de trabajar en grupo y gestionar sus propias acciones.

Txoko Montessori

Equipado con materiales Montessori, este espacio les permite aprender de manera natural y autónoma. Con actividades como el uso de la torre rosa o los cilindros de madera, los niños/as exploran, se equivocan y corrigen por sí mismos, guiando su propio aprendizaje sin necesidad de intervención constante del adulto.

Txoko de herramientas digitales
En este txoko, niñas y niños se introducen en el mundo digital utilizando iPads y robots como Next y Kubo. El uso de estas tecnologías fomenta el pensamiento computacional y les ofrece la oportunidad de resolver problemas y realizar actividades de forma independiente, fortaleciendo tanto su autonomía como su capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías.

Fomentando la autonomía y el trabajo cooperativo desde la infancia

La metodología por txokos no solo potencia el aprendizaje en diversas áreas, sino que también enseña a los niños y niñas a trabajar de manera cooperativa, respetando las ideas y ritmos de sus compañeros/as. Al mismo tiempo, se les ofrece un espacio donde pueden tomar decisiones, gestionar sus propios tiempos y materiales, y asumir responsabilidades, lo que es fundamental para el desarrollo de la autonomía personal en estas primeras etapas.